M.A Education Final Year | Unit 1 - Comparative Education : Meaning, Scope and Significances.

M.A EDUCATION FINAL YEAR

Paper - Comparative Education

Unit 1 - Comparative Education : Meaning, Scope and Significances.
तुलनात्मक शिक्षा का अर्थ एवं परिभाषाएँ

 1.) तुलनात्मक शिक्षा के विकास का तृतीय चरण कब प्रारम्भ हुआ था-

(a) 1944 में (b) 1940 में (c) 1950 में (d) 1960 में उतर-(c) 1950 में 2.) शास्त्रीय रूप से तुलनात्मक शिक्षा का अध्ययन कब से प्रारम्भ हुआ माना जाता है- (a) 20वीं सदी (b) 19वीं सदी (c) 16वीं सदी (d) 18वीं सदी। उतर-(b) 19वीं सदी 3.) अमेरिका में तुलनात्मक शिक्षा परिषद् की स्थापना कब हुई (a) 1956 (b) 1961 (c) 1964 (d) 1965. उतर-(a) 1956 4.) जापान में तुलनात्मक शिक्षा परिषद् की स्थापना कब हुई- (a) 1964 (b) 1965 (c) 1967 (d) 1956 उतर-(a) 1964 5.)तुलनात्मक शिक्षा के अध्ययन के लिए वर्णनात्मक विधि का प्रयोग सर्वप्रथम कब प्रारम्भ हुआ- (a) 19वीं सदी (b) 20वीं सदी (c) 18वीं सदी (d) 21वीं सदी। उतर-(a) 19वीं सदी 6.) 'तुलनात्मक शिक्षा : शिक्षा के कारक एवं परम्पराएँ (1949)' अध्ययन कार्य है- (a) निकोलस हैंस का (b) आई० एल० कैण्डल का (c) माइकल सैडलर का (d) इनमें से कोई नहीं। उतर-(a) निकोलस हैंस का 7.) विक्टर कजिन ने 1831 में किस देश की शिक्षा-प्रणाली का अध्ययन किया था- (a) प्रशा (b) रूस (c) ब्रिटेन (d) नाइजीरिया। उतर-(a) प्रशा