M.A EDUCATION FINAL YEAR | Paper - Intelligence, Creativity and Education | बुद्धि, सृजनात्मकता तथा शिक्षा | Unit-4 | Most Important Question Answer | Raza Sir

M.A  EDUCATION  FINAL  YEAR

Paper - Intelligence, Creativity and Education

    बुद्धि, सृजनात्मकता तथा शिक्षा  

               Unit - 4

 सृृृजनात्मकता के विकास (Development of Creativity)

SYLLABUS-

Creative ability development among learners at pre-elementary and secondary stages of education, its educational implications.

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बहुविकल्पीय प्रश्न-उत्तर  (Multiple Choice Q&A) 

1.👉 सृृृजनात्मकता के लिए क्या आवश्यक है- (What is necessary for creativity-)

  ➡️(a) मनोवैज्ञानिक सुरक्षा  (Psychological Protection)

      (b) मनोवैज्ञानिक स्वतन्त्रता  (Psychological Freedom)

      (c) अनुभव के लिए खुलापन  (Openness to Experience)

      (D) ये सभी  (All of these)

2.👉 शैक्षिक कार्यक्रमों के अभाव में-  (In the absence of educational programs-)

   ➡️(A) सृजनात्मकता का विकास नहीं हो पाता  (Creativity does not develop)

        (b) सृजनात्मकता विकसित होती है  (Creativity develops)

        (c) उपर्युक्त दोनों स्थितियाँ  (Both the above cases)

        (d) इनमें से कोई नहीं  (None of these)

3.👉 शिक्षक कक्षा में उपयुक्त..... का सृजन करता है।

        (The teacher creates the appropriate ..... in the class.)

    ➡️(a) रुचि  (Interest)                                                  (b) विषय  (Subject)

        (C) वातावरण  (Atmosphere)                                 (d) ये सभी  (All of these)

4.👉 सीखने का उत्तरदायित्व किसका होता है-  (Whose responsibility is there to learn-)

➡️(A) बालक का  (Child)                                                  (b) शिक्षक का  (Teacher)

(c) माता-पिता का  (Parents)                                            (d) अभिभावक का  (of the Parent)

5.👉 कुछ नया सृजन करने की योग्यता तथा श्रेष्ठ विचार, जो हमारी समस्याओं के समाधान में सहायक हों, कहलाते हैं-  

(Ability to create something new and best ideas, which can solve our problems. Helpful in solution, are called-)

➡️(a) सृजनात्मक कार्य  (Creative Work)                            (b) सृजनात्मक सामग्री  (Creative Content)

    (C) सृजनात्मक चिन्तन  (Creative Thinking)                (d) ये सभी  (All of these)

6.👉 बाल्यावस्था सृजन की श्रेष्ठ अवस्था है, यह कथन है- 

        (Childhood is the best stage of creation, it is said-)

    ➡️(A) टॉरेन्स का  (Torrance)                                           (b) टोरेन्ट का  (Torrent)

        (c) टॉमस का  (Tomas)                                                 (d) टोमेन का  (Tomen)

    

7.👉 एक सृजनशील बालक कक्षा में सन्तुष्ट नहीं हो सकता जब तक कि-

        (A creative child cannot be satisfied in the class unless-)

  ➡️(a) विचारों को हेर-फेर करने की स्वतन्त्रता न हो   (no freedom to manipulate thoughts)

      (b) प्रश्नों को अपने तरीके से पूछने की आज्ञा न हो (not allowed to ask questions in their own way)

      (C) (a) और (b) दोनों  [Both (a) and (b)]

      (d) उपर्युक्त में से कोई नहीं  (None of the above)

8.👉 किसने कहा था कि सर्जनात्मकता के दो मापदण्ड होते हैं-उत्पादन की नवीनता तथा उत्पाद का मूल्य-

(Who said that there are two parameters of creativity – novelty of production

and the value of the product-)

    ➡️(A) गुड तथा ब्रोफी   (Good and Brophy)                        (b) ड्रेवर  (Drever)

         (c) बी०के० पासी  (B.K. Passi)                                          (d) टॉरेन्स  (Torrance)

सृृृजनात्मकता - विकास की विधियाँ (Creativity - Methods of Development)

9.👉 छात्रों में सर्जनात्मकता को बढ़ावा देने के लिए प्रभावशाली प्रविधियाँ हैं-

        (Effective techniques to promote creativity in students are-)

  ➡️(a) ज्ञान-प्रश्नोत्तरी  (Knowledge Quiz)                           (b) समूह-परिचर्चा  (Group Discussion)

      (c) समस्या समाधान  (Problem Solving)                        (D) ये सभी  (All of these)

10.👉 मस्तिष्क उद्वेलन विधि विकसित की गई थी- (Brain stimulation method was developed by)

    ➡️(a) स्पीयरमैन द्वारा  (By Spearman)                             (b) गिल्फोर्ड द्वारा  (By Guilford)

        (c) वरनॉन द्वारा  (By Vernon)                                        (D) ऑसबर्न द्वारा  (By Osborne)

11.👉 एक सृजनशील बालक को निम्नलिखित गुणों एवं कौशलों के आधार पर पहचाना जा सकता है-

        (A creative child can be identified on the basis of following qualities and skills)

    ➡️(a) साहित्यिक एवं कलात्मक कौशल  (Literary and artistic skill) 

         (b) वैज्ञानिक एवं तकनीकी कौशल  (Scientific and technical skill)

        (c) अपसारी चिन्तन  (Divergent thinking)

        (D) ये सभी  (All of these)

सृृृजनात्मक - शिक्षा का स्वरूप (Creative - Nature of Education)

12.👉 सृजनात्मक शिक्षण होना चाहिए-  (Creative learning should be)

    ➡️(a) लचीला  (Flexible)                                             (b) कल्पना प्रधान  (Imagination Pradhan)

        (c) समन्वयात्मक  (Coordinating)                        (D) ये सभी  (All of these)

13.👉 प्राथमिक स्तर पर सृजनात्मकता का विकास करने हेतु पाठ्यक्रम होना चाहिए-

        (To develop creativity at the primary level, the curriculum should be)

    ➡️(A) विषय-केन्द्रित एवं प्रकरण-केन्द्रित  (Subject-centered and case-centered)

        (b) व्यापक एवं कठोर  (Broad and Rigid)

        (c) अध्यापक-केन्द्रित एवं विषय-केन्द्रित  (Teacher-centered and Subject-centered) 

        (d) लचीला, रचनात्मक एवं क्रिया प्रधान  (Flexible, Creative and Action Oriented)

14.👉 कक्षा के वातावरण को उपयुक्त बनाकर शिक्षक विद्यार्थियों की.....का विकास कर सकते हैं।

(Development of teacher-students by making the classroom environment suitable

can do)

    ➡️(A) सृजनात्मकता  (Creativity)                                              (b) बुद्धि  (Intelligence)

         (c) पढ़ाई के प्रति रुचि  (Interest in Studies)                        (d) ये सभी  (All of these)

    

15.👉 शिक्षक बच्चों में सृजनात्मकता विकसित कर सकता है- 

         (The teacher can develop creativity in children by)

    ➡️(a) स्वतन्त्र, सौहार्दपूर्ण एवं खुला वातावरण प्रदान करके  

             (by providing a free, cordial and open environment)

        (b) पाठ्यसहगामी क्रियाओं में भाग लेने का अवसर प्रदान करके  

             (by providing opportunity to participate in co-curricular activities)

        (c) कल्पनाशक्ति, दृष्टिकोण एवं संवेदनाओं को बढ़ावा देकर

             (by promoting imagination, attitude and feelings)

        (D) उपर्युक्त सभी  (All of the above)

16.👉 माध्यमिक छात्रों को सृजनशील बनाने के लिए किसी स्थान विशेष का अवलोकन करने के बाद उस पर शिक्षक को करानी चाहिए-     (To make the secondary students creative, after observing a particular place, the teacher should do it)

    ➡️(a) सामान्य चर्चा   (General Discussion)

        (B) गुण-दोष की चर्चा  (Discussion of Merits and Demerits)

        (c) विवरण प्रस्तुति  (Statement Presentation)

        (d) उपर्युक्त में से कोई नहीं  (None of the above)

17.👉 बालकों में सृजनात्मकता को बढ़ावा दिए जाने के लिए निम्नलिखित क्रियाओं को किया जाना चाहिए-

(To promote creativity in children, the following activities should be done

should be done)

    ➡️(a) घर, विद्यालय व समाज में उचित अवसर प्रदान करना  

        (Providing proper opportunities at home, school and society)

        (b) आत्मविश्वास व आत्मनिर्भरता को विकसित करना  (To develop confidence and self-reliance)

        (c) बालकों को मानसिक जटिलताओं से दूर रखना  

             (Keeping children away from mental complications)

        (D) उपर्युक्त सभी  (All of the above)

    

18.👉 'दि मैन ऑफ जीनियस' पुस्तक के लेखक हैं- (The author of the book 'The Man of Genius' is)-

    ➡️(A) लोम्ब्रोसो  (Lombroso)                                                (b) एरिटी  (Arity)

         (c) ऑसबर्न  (Osburn)                                                       (d) हैरिस  (Harris)

19.👉 सर्जनात्मक चिन्तन के विकास की अवस्थाएँ सही क्रम में हैं-

         (The stages of development of creative thinking are in the correct order)-

 ➡️(a) अभिप्रकाशन, तैयारी, उद्भवन, पुनरावृत्ति  (Publication, Preparation, Emergence, Repetition)

     (b) तैयारी, अभिप्रकाशन, पुनरावृत्ति, उद्भवन  (Preparation, Publication, Repetition, Emergence)

    (C) तैयारी, उद्भवन, अभिप्रकाशन, पुनरावृत्ति  (Preparation, Emergence, Publication, Repetition)

    (d) पुनरावृत्ति, उद्भवन, तैयारी, अभिप्रकाशन  (Repetition, Incubation, Preparation, Publication)

20.👉 विशिष्ट बालक होते हैं-  (Specialized children are)-

    ➡️(A) प्रतिभाशाली बालक  (Talented Child)

        (B) मानसिक मन्दता वाले बालक  (Children with mental retardation)

        (C) अधिगम असमर्थ  (Learning Disabilities)

        (D) ये सभी  (All of these)

        🌟🌟🌟 End of Unit-4 🌟🌟🌟